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L’évènement de l’été : Mini Maker Faire de Montréal

Qu’arrive t’il quand vous mélangez une bonne dose d’imagination, quelques cuillerées de fantaisie, beaucoup d’heures de travail, une certaine part d’excentricité et un talent incontestable? Vous obtenez un Maker Faire où seront présentés les projets DIY les plus fous de l’année.

Cette année, pour la première fois, Montréal est l’hôte de son propre Mini Maker Faire, une foire maintenant présentée dans des dizaines de villes partout autour de la planète. Faites un X sur votre calendrier si vous voulez en voir de toute les couleurs (selon les diodes que vous préférez) car une panoplie de makers vous attendent avec leurs projets. Fab Labs Québec, échoFab et Baptiste du LabFab de Rennes (France) partageront une table avec, entre autres, des projets à base d’Arduino et une version prototype de l’échoRap une imprimante 3D basée sur la RepRap faite entièrement à Montréal. Alors, vous tous, passionnés de technologie, de culture numérique et de fait-le-vous-même, venez nous voir samedi et dimanche prochain (25 et 26 aout).

Au plaisir de vous y voir!

 

échoFab et Fab Labs Québec au Forum mondial de la langue française

Jeudi le 5 juillet, Guillaume Coulombe et Marc-Olivier Ducharme de Fab Labs Québec et échoFab participeront au Forum mondial de la langue française qui à lieu cette semaine à Québec. La participation aura lieu dans le cadre de l’intervention de Gwenael Bodo, directeur de la stratégie de Rennes Métropole, qui discutera de fabrication numérique en francophonie.

Au coeur des questions explorées, la collaboration entre les espaces émergentes de fabrication numérique dans la francophonie et leur ancrage au réseau international des Fab Labs. La participation au réseau mondial des Fab Labs encourage le développement dynamique de projets collaboratifs et facilite le partage d’information et de ressources entre ces espaces. Aussi, il sera question des ressources techniques et de la rareté d’information en français au sujet de la fabrication numérique. Ces partenaires internationaux et échoFab espèrent aussi consolider le réseau d’échange francophone et international pour favoriser l’innovation sociale, numérique et économique.

Un Maker Faire à Montréal cet été?

Prenez un marqueur et dessinez une clé anglaise sur le 25 et 26 aout 2012.  Aujourd’hui, Greenland Productions, un producteur de spectacle rock bien connu des Montréalais annonçait la tenue du festival Expérience Montréal qui comprendra… un Mini Maker Faire! Grand festival de la communauté des makers, bidouilleurs, designers disjonctés et autres geeks autodidactes, le Mini Maker Faire à lieu dans de nombreuses villes d’Amérique du Nord (Toronto, Orange

County, Miami, Vancouver) mais aussi d’Afrique et prochainement d’Australie. Cette année, une équipe issue de la communauté des makers, en collaboration avec (entre autres) le hackerspace FouLab et le Fab Lab échoFab vont présenter sur deux jours ce festival de la fabrication artisanale contemporaine. Que nous réserver les makers? Il n’y a qu’une façon de le savoir…

www.makerfairemontreal.ca

échoFAB en démarrage et démonstration

Wahiba, Frédéric et Emiliano, impliqués dans les projets échoFab et Remix Biens communs

échoFAB est un prototype de Fab Lab développé au sein de Fab Labs Québec. Initiative de Communautique, organisation impliquée depuis plus de 10 ans dans l’appropriation citoyenne des nouvelles technologies, échoFAB ouvre ses portes pour le moment à raison d’une journée par semaine, et nous travaillons à la mise sur pied d’une structure et d’animation qui permettront à cette plage horaire de s’élargir.

Cette semaine, échoFAB tient un kiosque au Forum international de l’Économie sociale et solidaire (FIESS). Déjà en une journée, des participants au forum sont impressionnés et motivés par le potentiel porteur des projets!

Pour être informé des développements, vous pouvez vous inscrire à la liste de diffusion.

BootCamp Barcelone TEMPUS

Dans la lignée des ateliers d’aide au démarrage de Fab Lab, les bootcamps, s’est tenu du 11 au 22 juillet dernier , le Bootcamp Barcelone TEMPUS. Activité financée par la Commission européenne, cet atelier de tissage de liens a été une occasion pour 6 étudiants en génie des trois pays du Maghreb de vivre une expérience d’immersion dans l’open hardware et les Fab Labs, dans la construction collective de 3 imprimantes 3d RepRap Orca. Présentation du déroulement de l’activité, présentation et impressions des participants et pistes de travail pour un Bootcamp québécois dans les prochaines lignes…

Organisation et déroulement

Le projet Tempus, initié par la direction générale Éducation et Culture de la Commission européenne, vise à favoriser la modernisation de l’enseignement supérieur chez ses voisins. C’est en travaillant à son stage de maîtrise à l’École nationale Supérieure en Génie des Systèmes Industriels de Nancy avec Benoît Roussel, son encadrant (impliqué dans Tempus), qu’Emamnuel Gilloz, qui se passionne de design et d’imprimantes RepRap, a introduit l’équipe du projet de la Commission européenne aux Fab Labs. C’est ainsi que le Bootcamp vers les Fab Labs a été expérimenté comme « plateau-innovation » de Tempus, permettant aux étudiants et animateurs, Emmanuel et Benoît, de se rencontrer à Barcelone pour y vivre une expérience d’apprentissage hors du commun.

Durant ces 2 semaines, à caractère cette fois-ci plutôt technique, il était principalement visé que 3 machines soient construites pour permettre à 3 équipes de 2 personnes de retourner à la maison avec une machine capable d’aider à produire d’autres machines. Ainsi, après quelques heures de discussions à propos de l’open source et des Fab Labs, les pièces des imprimantes sont arrivées, livrées en personne par Camiel Gubbels, fondateur de Mendel Parts (en Hollande), un entrepreneur passionné de RepRap qui a pris plaisir à participer à la mise en œuvre de l’équipe. Alors, tous se sont bien amusé à construire leur machine, de l’assemblage de la structure à la buse d’extrusion, en passant par le circuit imprimé et bien sûr, quelques petits problèmes qui n’ont pas manqué mettre la débrouillardise de tous à profit!

À la fin de la première semaine, une fois les machines construites, il a resté suffisamment de temps afin d’apprendre à utiliser ces équipements! Ajustements des températures et pression, utilisation de différents logiciels d’impression (…), il est bien important de noter qu’autant à portée d’achat, l’imprimante 3d demande quand même quelques apprentissages pour aisément l’utiliser.

C’est ainsi dans l’action que les 6 étudiants ont eu l’occasion de découvrir les Fab Labs, en vivant la construction en atelier, en échangeant avec différents visiteurs et même par visio-conférence avec Peter Troxler (intervenant du réseau des Fab Labs aux Pays Bas), tout en travaillant en équipe de façon collaborative… et apprenante!

Présentation et impressions des participants

Alaa Eddine Radhouane, École nationale d’Ingénieurs de Sousse, Tunisie
A reçu un proposition de son encadreur et qui lui a proposé une formation sur les RepRap.. « Je découvre une ambiance formidable et moins sérieuse qu’attendue, qui joint l’utile à l’agréable! » Pour lui, c’était une première expérience de travail en groupe et de partage d’idées autant dans l’application.
Mes compétences développées au Bootcamp : bricolage (à l’inverse des formation habituellement très théorique), langues (français, anglais, espagnol, dialectes arabes…)
Mon expérience en 3 mots : projets, innovation bouleversante et futuriste

Hassen Dammak, École nationale d’Ingénieurs de Tunis, Tunisie
Avec Tarek, travaillait sur un projet de fin d’année sur le prototypage rapide. Après la présentation, l’encadreur (participant au projet Tempus) leur a proposé la formation… Et il l’a accepté! « Nouveauté pour moi car l’enseignement est traditionnellement plus théorique et cet événement très pratique! C’est un mélange mécanique et physique… Et mention particulière à la bonne idée de travailler en binôme (une machine pour 2)! »
Mes compétences développées en Bootcamp : bricolage (perceuses soudure, montage des pièces…ajustements) Il y a toujours une solution : faut pas paniquer! Sa machine a été difficile au démarrage et a fini par fonctionner (problème de fuite de la matière au dessus de la buse, ajustements de précision…)
Mon expérience en 3 mots : génial, apprentissage, mon futur sera plus pratique que théorique

Tarek Bradaï, École nationale d’Ingénieurs de Tunis, Tunisie
Projet présenté avec Hassen sur l’intégration du prototypage rapide dans les chaines de conception : exemples des machines industrielles pouvant être utilisées. « 2 semaines fantastiques : belle équipe avec Benoit et Emmanuel, amusant de fabriquer sa propre machine et instant inoubliable de voir sa machine commencer à fonctionner! Merci à mon encadrant et à toute l’équipe!»
Mes compétences développées en Bootcamp : Travail d’équipe en équipe et en groupe, partage des tâches et des connaissance, nouveaux logiciels (repsnapper, skein forge) Attendait la formation théorique avant la pratique et a aimé commencer la pratique avec 2 encadrants.
Mon expérience en 3 mots : inoubliable, belle expérience, innovant – Invite tout le monde à monter leur propre projet et développer les réseaux.

Hamza Ghorri, Faculté des Sciences et Techniques de Tanger, Université ABDELMALEK ESSAADI, Maroc
Son professeur l’a contacté pour opportunité de stage. « Je ne connaissais pas l’idée du fab lab; j’ai aussi découvert la Rep Rap par le projet… Je me prêt à toutes les situations, j’ai réalisé beaucoup d’apprentissages et réussi à régler les problèmes avec un peu d’improvisation!
Mes compétences développées en Bootcamp : montage machine, application de notions de construction mécanique, quelques surprises (et problèmes réglés!) : trop de tension dans la machine, problèmes de fuite de l’extrudeur… !
Mon expérience en 3 mots : enrichissant, application pratique, contacts dans le domaine,

Aabdelghani Elliali, Faculté des Sciences et Techniques de Tanger, Université ABDELMALEK ESSAADI, Maroc
Au dernier moment, son prof lui a dit qu’il y aura ce stage fab lab et imprimante 3d et il l’a accepté sur le champ. A découvert grâce à Emmanuel ce qu’est le Fab Lab. « Expérience! 2 jours de formation pratique à la machine 3d et le 3e jour… Montage de la machine!  Problèmes mais pas de découragement! On a compris qu’il faurait apporter une petite modification au niveau de la buse d’extrusion (design machine). Une bonne expérience et j’espère en vivre une autre comme ça, Incha Allah! »
Mes compétences développées en Bootcamp : travail mécanique avec les outils d’assemblage, assemblage de carte électronique et gestion de la tension (de la carte et de la buse d’extrusion), conscience de la RepPap et des Fab Labs,
Mon expérience en 3 mots : génial, magnifique, j’ai passé la bonne expérience de ma vie, rencontres d’ingénieurs d’autres pays…

Amine Mermitte, École nationale Polytechnique d’Alger, Algérie
Son enseignant, fondateur du club d’innovation Cluster, l’a contacté parce qu’il était le seul membre du club venant du département de mécanique. « C’était enrichissant, ça m’a vraiment donné un premier point de vue de ce qu’es le métier d’ingénieur car avant, ce n’était que des cours. Maintenant c’est plus lié! »
Mes compétences développées en Bootcamp : électronique pratique, recherche et atteinte d’informations par les plate-formes de réseau web, travail de groupe, langues!
Mon expérience en 3 mots : magique, enrichissant, à faire!

Emmanuel Gilloz, École nationale Supérieure en Génie des Systèmes Industriels de Nancy, France
Ayant eu l’occasion de participer au Bootcamp de Nantes dont on a déjà parlé, Emmanuel a introduit avec brio les Fab Labs dans le projet Tempus et c’est devenu le sujet de son stage de maîtrise.
Mes compétences développées en Bootcamp : organisation et animation d’activités de construction de machines, impression de pièces complexes, langues…
Mon expérience en 3 mots : rencontres, partage, génial!

Vers un Bootcamp au Québec!

Recette de construction de liens et développements de compétences intensive qui a fait ses preuves dans divers contextes dont celui des Fab Labs : comme on en a discuté à la rencontre du mois de mars, on en prépare un! Sera-t-il axé sur seulement la construction de machines ou avec un mandat élargi telle celui de Nantes? Fort probablement à mandat élargi. Bien sûr, la formule sera flexible et tous les participants en trouveront pour leur compte, selon leur questions, besoins et motivations… Contactez-nous pour nous faire connaître votre envie de participer au projet qui devrait se dérouler en octobre ou novembre. Voici quelques pistes de réflexion quant aux axes de travail qui pourront y être abordés, selon les besoins :

  • Outils de financement des Fab Labs au Québec
  • Travail d’acquisition d’un parc d’équipements
  • Construction de machines auto-répliquantes
  • Systèmes et méthodes de documentation créative des activités

En conclusion

Quelques mois après un printemps de révolution qui, selon quelques uns des participants au Bootcamp Tempus, « [Le printemps arabe] donne espoir au futur : on se sent vraiment libérés, notre horizon est plus grand! », ceux-ci ont eu l’occasion d’être transportés dans des zones ouvertes aux possibilités et à la créativité personnelle et collective. Que ce soit dans l’exploration de nouvelles façons d’apprendre et d’enseigner, dans la création ou l’utilisation d’outils d’expression de la créativité et voir même dans la réponse innovante à des besoins collectifs, y semblerait que révolution arabe et Fab Labs veulent s’accordent… Nous au Québec, on voit ça comment?

Pour en savoir plus :

 

 

Compétences au Fab Lab (Fab Lab Squared 3 de 3)

Que ce soit en l’abordant en tant qu’utilisateur des lieux – bricoleur, artiste, enseignant (…), porteur de projet, animateur, bénévole ou même gestionnaire, le Fab Lab est un lieu où son mobilisées et développées divers bagages. Puis comme les gens y concrétisent eux-même leurs idées avec des outils qui leur sont probablement nouveaux et ce dans un contexte d’échange et d’ouverture (open source, open hardware…) encore en émergence, les échange de toutes sortes autour de ces idées et projets risquent même d’entrainer le développement compétences!

Ayant passé la semaine à Fab Lab Squared, j’ai vite remarqué que cette expérience m’offrait la possibilité de m’enrichir par des apprentissages de tous genres : utilisation et formation à l’utilisation des machines, réalisation et accompagnement dans réalisation de projets de bricolage, accueil et sensibilisation du public au fonctionnement des Fab Labs… Maintenant, afin d’approfondir ce lien entre Fab Lab et apprentissages, cet article traite d’une question essentielle dans tout développement de programme scolaire au Québec (et j’imagine ailleurs) : la notion de compétence. Sans viser créer un référentiel exhaustif des compétences Fab Lab, j’en aborde quelques unes qui, de mon expérience personnelle, peuvent être développées et mobilisées en tant qu’utilisateur de l’espace, ainsi d’autres qui peuvent l’être en tant que membre de son équipe d’animation et de gestion.

Compétences utilisateur Fab Lab

Bidouiller implique la mise en oeuvre de différentes habiletés, mobilisant connaissances, savoir-faire, techniques… Créer un objet ou une machine, inventer une solution à un problème personnel ou collectif aussi! Quelques réflexions-expériences sur le développement de compétences en Fab Lab :

  • NOTRE SÉCURITÉ AVANT TOUT : je suis désolé de ne pas avoir réagi en voyant une étudiante utiliser un outil rotatif (genre dremmel) dans la préparation de son kiosque d’exposition, sans lunettes de protection et de l’avoir laissé travailler comme si de rien n’était, me disant que ce n’était pas mon affaire… Quelques minutes plus tard, elle s’envoyait un éclat de plastique dans l’œil! À tous les utilisateurs de Fab Lab : des attitude et comportements appropriés et sérieux par rapport à sa propre sécurité et à celle des autres sont essentiels! Il faut donc savoir prévenir, agir et réagir au bon moment. Bien que l’ensemble des équipements qu’on trouve généralement dans un Fab Lab soit relativement peu dangereux, la plupart des accidents qui arrivent dans un atelier surviennent en un instant, sont douloureux, et parfois peuvent être irréversible. Heureusement, cette fois-ci, la blessure était bénigne et ma collègue n’a eu mal que pendant quelques minutes…

    photo : Michel Sasson
  • Conduire des machines : l’impression 3d à l’aide d’imprimantes « maison » est un art technique : le plastique chauffe, crée parfois des dépôts (invisibles) dans la buse d’extrusion et après quelques heures d’utilisation de la machine : problème, le débit est irrégulier la production est difficile… Je découvre qu’on peut ajuster la vitesse d’extrusion, changer la température de chauffage, on joue avec tout ça, ça marche un petit bout de temps peu et ça finit par boucher. Manifestement, il est très pratique de discuter avec d’autres utilisateurs du même type d’équipements et divers site web pour apprendre comment démonter ladite buse et lui faire un bon nettoyage! À chaque machine son fonctionnement propre, toutefois plus on en apprend, mieux on comprend et contrôle chacune d’elles.
  • Réaliser un plan fonctionnel : qui veut produire un objet à l’aide de machines à commandes numériques a besoin… d’un dessin numérique! Alors, pour les uns, connaître l’existence de dessins des projets disponibles sur Thingiverse et Instructables pour les utiliser tel quel ou après modifications (en respectant les droits de partage, bien sûr!) est une piste d’accès au « faire soi-même ». Pour les autres, c’est très possible d’apprendre à dessiner une image vectorielle et d’utiliser le logiciel libre et gratuit inkscape. Le dessin 2d que j’ai commencé à apprendre, c’est vraiment pratique pour procéder à une découpe laser, car il suffit d’imprimer le dessin sur l’ordinateur qui pilote la machine pour obtenir une découpe au laser de bois, carton, ou autres d’un précision et netteté incroyable.
  • Partager et trouver de l’information en lien avec ses projets : utiliser des sites web et contacter des gens pour échanger afin de parvenir à ses fins lorsqu’on cherche comment tracer tel type de ligne ou ajuster une machine, les compétences liées à l’échange d’information sont très mobilisées en atelier. Sans compter la compréhension, le respect et bien sûr, l’utilisation des licences de partage des droits d’auteurs « creative commons ». Mes deux réalisations sont partagées ici (sur Thingiverse) : support-dérouleur à fil (lien ici bientôt) et support mural à guitare.
  • Autre (s) : bon, je n’ai pas encore fait l’essai de blender (dessin vectoriel 3d gratuit), toutefois c’est un logiciel reconnu qui pourra aider à produire un dessin d’un objet qu’on voudrait imprimer en 3d. Et sans compter la création de circuits électroniques « arduino » et tant d’autres, je sais que j’en ai encore beaucoup à apprendre en Fab Lab…

Compétences équipe Fab Lab

Gestionnaires de projets, animateurs de vie communautaire, techniciens de toutes technologies et programmeurs de tous langages sont des gens qui trouvent à exercer leur métier-passion en Fab Lab… Voici mon point de vue « fab manager » :

  • Gérer préventivement la santé et la sécurité : comme mentionné précédemment, la prévention en santé et sécurité est essentielle. Que ce soit à cause de simples coupures banales, de brûlures diverses ou voir de réactions allergiques aux produits que peuvent utiliser certaines machines, l’équipe d’un Fab Lab doit penser que la plupart des incidents peut et doit être évitée. Les équipement personnels de protection tel les lunettes, les gardes sur certaines machines, doivent être utilisés de façon appropriée; à chaque travail (habituellement), son bon outil… Telles réflexions doivent être à l’esprit et lorsque jugé important, ces mesures doivent être clairement explicitées sur les lieux de travail.
  • Organiser un système de maintenance préventive : qui dit machine, dit bris à l’usure! Quand on change l’huile de notre voiture, c’est en plein parce qu’on fait de la maintenance préventive : l’huile à changer coûte moins cher qu’un moteur neuf… En Fab Lab, le manuel d’instruction de préservation de l’équipement est en général moins clair. Que ce soit pour les équipement fabriqués soi-même ou pour les machines achetées, il est donc primordial de déterminer quelles sont les pièces les plus susceptibles de bris ou de panne si elles manquent d’entretien et de prévoir comment et à quel moment opérer ces entretiens. Parfois, des systèmes simples peuvent maximiser le temps d’opération des machines aussi. Par exemple, bien que très enrichissant pour moi d’apprendre à démonter et nettoyer une buse d’extrusion, comme la pièce se nettoie mieux par un bain d’acétone (de 24h) que par frottement (parce que pressé par le temps disponible) tel que je l’ai accompli la tâche, un moment périodique à l’agenda est à prévoir pour cette opération. Aussi, comme la buse est indispensable et relativement peu dispendieuse, une 2e buse, prête à l’utilisation, peut être très pratique pour effectuer un changement rapide lorsque nécessaire et permettre à la machine de produire plus de pièces pendant un moment critique, tel un cahier de commande chargé ou lors d’une exposition au public…
  • Documenter les expériences et les faits : ici j’utilise le blogue comme documentation de style expérientielle, toutefois, il sera important en Fab Lab de prendre des notes, cumuler des informations afin de démontrer ce qui s’y réalise. Nombre de fréquentations, matières utilisées et en quelle quantité, objets produits… Prendre des photos, vidéo et notes et les rendre accessibles facilitera la gestion, le financement des équipements (…) et pourra contribuer au développement des autres Fab Labs.

Et tout ça… En équipe!

Enfin, que ce soit en tant qu’utilisateur ou manager, tout le monde y gagnera à travailler en équipe. Étant donné l’esprit de partage qui habite le lieu, tous doivent comprendre leur rôle et celui des autres afin de contribuer au succès du projet. Les compétences énumérées ici ne sont bien sûr que quelques exemples de la collection de ressources qu’elles constituent, ainsi que du défi de mobilisation que le Fab Lab représente! L’esprit d’équipe et d’appartenance devra donc se manifester dans certaines formes de responsabilité, notamment à la sécurité et à l’usage optimal des ressources disponibles, afin de permettre à toutes les énergies créatives de bien s’amuser en Fab Lab pour longtemps!

Exposition d’objets de Fab Lab (Fab Lab Squared 2 de 3)

Quoi de mieux pour comprendre ce qui peut se faire dans un Fab Lab que des exemples d’objets fabriqués dans ce contexte? L’École nationale supérieure de création industrielle (ENSCI – Les Ateliers), une école parisienne de design qui existe depuis 30 ans et qui possède un atelier très bien équipé, s’est, depuis environ un an et demi, imaginé devenir un Fab Lab. Ainsi, en plongeant dans des réflexions autant sur les transformations pédagogiques que celles liées à la profession de designer entrainées par l’apparition des Fab Labs, l’école s’est mise en action et a présenté au grand public un ensemble de réalisations de ses étudiants appelés à produire en fonction du concept d’atelier ouvert.

Des objets simples et de la vie courante aux radios de nouvelle génération en passant par le haut parleur en papier mâché, les idées des étudiants ont été présentées au public sous la forme d’objets concrets et fonctionnels, accompagné d’un vidéo explicatif de la réflexion du desiner.En quelques exemples!

Fabrique | Hacktion

image : Fabrique-Hacktion

Il est intéressant de noter la diversité des projets! Par exemple, Fabrique | Hacktion (par Léa Bardin, Sylvain Chasseriaux et Raphaël Pluvinage) propose un ensemble d’objets visant à améliorer la qualité de vie des citoyens par la modification de l’espace urbain. On peut grâce à eux hacker l’espace urbain en ajoutant dans le métro un petit auto-collant (pouvant être produit en Fab Lab sur une découpe vinyle) qui pointe vers la sortie de métro la plus près d’un stationnement Vélib (le Bixi de Paris). L’idée est donc de donner aux gens la possibilité de choisir leur b-a à accomplir puis utiliser les plans et fichiers requis pour produire en Fab Lab ce qu’ils souhaitent pour transformer leur environnement.

FabLamp

image : Alexandre d’Orsetti

Dans un autre ordre d’idée, FabLamp, par Alexandre d’Orsetti, permet l’impression 3-d de pièces requises pour construire sa propre lampe à partir de composantes tubulaires de son choix (manche à balai ou autres…) Ces pièces à imprimer sont des connecteurs particuliers qui peuvent être réalisées sur une imprimante 3d et qui demanderaient un investissement très élevé pour être produite par moulage étant donné leur complexité. À noter : le projet propose même un simulateur de dimensions de la lampe, qui réagit aux dimensions des tubes sélectionnés.

Potentialité

Potentialité

Encore!!!… Le projet Potentialité (par Sybille Berger et Stéphanie Souan) est un enceinte audio fabriquée… en papier! Un petit contrôleur électronique Arduino (circuit imprimé) caché dans le cône de papier permet l’activation du haut-parleur. Le contrôle du son, pour sa part, s’effectue par un délicat toucher sur la surface (au palpé agréable) du dessus qui sont en fait des bandes de papier!

Ce n’est pas tout!

Ce ne sont donc ici que quelques objets qui ont été présentés par l’ENSCI – Les Ateliers lors de l’événement Futur en Seine, en parallèle à la démonstration vivante de Fab Lab Squared. Il est possible d’accéder à l’ensemble des projets ici.

Enfin, il est vraiment stimulant de constater l’investissement de l’ensemble d’un corps professoral dans la lancée des Fab Labs. Sans que l’accessibilité à l’équipement de production par le public ne rende désuet le rôle du designer industriel, celui-ci prend en déjà en considération la démocratisation des ateliers de production et espère sans doute à court terme pouvoir connaître la disponibilité de telle ou telle machine dans un Fab Lab près de chez lui… D’ailleurs, sera-t-il motivé à utiliser des plate-formes de financement collectif (crowfunding) afin de mettre sur pied ses projets de design libre?

Pour en connaître d’avantage, vous pouvez accéder au blog du projet à l’ENSCI ou à la présentation synthétique des projets sur le site de l’ENSCI.

Démo vivante d’un Fab Lab (Fab Lab Squared 1 de 3)

Du 18 au 26 juin dernier s’est déroulé à Paris l’activité Futur en Seine, une présentation au grand public des concepts qui pourraient transformer… le futur! De tous ces grand projets, un se démarquait par son accessibilité au public en tant qu’acteur : le projet Fab Lab Squared.

En exploration des initiatives liées aux Fab Labs en France pour 6 mois, je me suis fait un grand plaisir à participer activement à cet événement comme collaborateur Fab manager et utilisateur de l’espace d’apprentissage et réalisation. Je propose ici une série de 3 articles : ce premier décrit l’événement dans son ensemble, un second présente quelques objets coup-de-cœur qui y ont été exposés et un troisième traite du genre de compétences qui peuvent être développées et mobilisées dans l’utilisation et la gestion d’un Fab Lab.

Le prototype Fab Lab Squared en action


Fab Lab Squared par Futur_en_Seine

Association temporaire mise sur pied par la Fing, le projet Fab Lab Squared est une initiative conjointe de divers porteurs de la vision et de l’instigation d’atelier Fab Lab en territoire français. C’est dans le cadre de cette association que les acteurs de l’Hexagone avaient organisé le Bootcamp Nantes, une semaine collaborative de construction de machines destinées à tisser le réseau des porteurs de projets tout en produisant les machines qui seraient présentées au grand public lors de l’événement qui vous est présenté dans cet article.

Dans le cadre de cette activité, un Fab Lab temporaire a été mis sur pied à la Cité des Sciences et de l’Industrie de Paris. Ce fût une excellente occasion de démontrer clairement, par l’exemple, au curieux ce que sont les Fab Labs. Un atelier-laboratoire bien vivant était donc présenté au public qui a pu l’utiliser lors d’une journée ouverte aux bricoleurs, et assister à différentes activités de formation ou de type conférence. De plus, le Fab Lab a été habité tout au long de la semaine par les 4 finalistes d’un concours de design, le (un)limited design contest, qui y ont réalisé un prototype de leur concept, grâce aux outils du Fab Lab.

En terme d’outils, en plus d’une imprimante RepRap (que j’ai eu le plaisir d’apprendre à opérer), une fraiseuse numérique, une découpeuse au laser ainsi qu’une découpeuse de vinyle étaient en en démonstration. Parmi celles-ci, une seule machine était de type commerciale, les autres ayant toutes été construite par des acteurs du projet.

Ce fut donc une semaine très remplie qui a proposé au public diverses façons d’en apprendre plus sur les Fab Labs : activités de formation à l’électronique, au hacking de jouets et au dessin numérique pour jeunes et moins jeunes, conférences et tables rondes de toutes sortes pour les acteurs du réseau élargi… Ce fût vraiment impressionnant d’ailleurs de voir à quel point la Cité des Sciences et de l’Industrie a été très investie à faire de la semaine un succès par son accueil et l’aide fournie, entre autres, par Fabrice et Patrick! Il est même prévu qu’un Fab Lab permanent y voit le jour…

Pour en savoir plus :

Articles complémentaires :

Liens externes :

 

Fab Labs au Québec – La révolution micro-industrielle

Communautique et Procédurable vous invitent à participer à la création du mouvement des Fab Labs au Québec, le 30 mars prochain de 9 h à midi à l’Usine C.

Nous proposons deux objectifs pour cet événement :

  • tisser ensemble le réseau des porteurs d’une culture de fabrication numérique à la portée de tous et toutes;
  • encourager l’émergence d’initiatives porteuses au Québec.

Cet atelier, animé par l’équipe de Grisvert, vise à mettre à profit votre créativité, vos connaissances et votre motivation pour répondre ensemble aux questions suivantes:

  • qui sont les acteurs et les organisations intéressés à faire partie de l’aventure des Fab Labs au Québec ?
  • dans quelles conditions pouvons-nous créer et soutenir ces laboratoires citoyens ?
  • comment ces labs peuvent-ils se construire dans nos milieux et se connecter ?

Préparez-vous à :

  • participer activement, à partager votre expertise et à apprendre de celle des autres;
  • prendre part à un événement générateur de perspectives et de projets.

La mise sur pied d’un réseau de Fab Labs : des chantiers de possibilités!

Lors de cet atelier, nous aurons le privilège de recevoir Jean-Michel Cornu, directeur scientifique de la FING, qui est l’un des principaux artisans de l’évolution des Fablabs en France et dans la francophonie. Il viendra nous parler des expériences, actuellement en cours de création de Fablabs, de la structuration d’un réseau de Fablabs en France, et des plates-formes d’innovation et de partage.

Inscription
L’événement est gratuit et ouvert. Si possible, confirmez votre participation au (514) 948-6644 poste 234 ou 1 877 948-6644 ou par courriel à l’adresse : yasmine.ben-letaifa@communautique.qc.ca. Nous vous invitons à nous faire part des besoins spécifiques en terme d’accessibilité (service d’interprétation).

Fab Labs au Québec – La révolution micro-industrielle
30 mars 2011, de 9h à midi
À l’Usine C
1901 rue de la Visitation, Montréal
Près du Métro Beaudry Voir la carte
Les lieux sont accessibles aux fauteuils roulants
Il vous sera possible de dîner et poursuivre vos échanges au Café de l’Usine C.

Au plaisir de vous accueillir, n’hésitez pas à faire circuler cette invitation dans vos réseaux.

Monique et Guillaume,
Communautique – Procédurable

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Cette initiative participe au Mandalab.